校园教育

我也想要一个这样的校长
发生时间时间不限地点:室内
人物:校长
起因:遇到老人摔倒,该扶扶
经过与对话:
校长:”见到老人只管扶,他讹你的30万我出;
如果告你,我们有语文老师给你写稿子,政治老师给你辩护
结尾:校长:”如果还是坐牢,放心!地理老师替你勘测地形,物理老师和数学老师画营救图纸,化学老师配,炸弹炸监狱,体育老师去救你,我带领全校师生迎接你回来!
附录:无厘头搞笑,适用于趣文字只是搞笑配音!可以自行试着拍成脱口秀!

搞笑课堂
1.发生时间(背景):不限
2.地点:不限
3.人物(造型、性格、穿着):老师,学生
4,起因:化学课开始了,老师经过一通理论说教后,进入了实验阶段。
5,经过与对话:
老师郑量其事地说: “同学们注意了,我手上有一块银元,现在我要把它投进这杯硫酸里面,回想一下我刚才讲过的内容,银元会溶解吗?
立刻有一个声音答道:”不会。
老师追问道:“为什么?
学生: “如果银元会溶解的话,您一定舍不得投进硫酸里面。
6,结尾:老师: …..
附录:加搞笑音乐

这样的地理老师你喜欢吗?
1,发生时间(背景):时间不限
2,地点:室内
3:人物(造型、性格、穿着):地理老师男主,其他学生
4,起因:新学期开学
5.经过与对话:
新学期开学,地理老师面带微笑走上讲台,凤娓说道: “本人李建民,唐朝李世民大家都知道吧,我与他素不相识。
他能当皇帝,我却不能,可谓一字之差成干古恨。
李世民血溅玄武门,杀了自己的亲兄弟,一点天理也不讲。
6,结尾:地理老师一脸淡定的说道:“他不讲天理,我也不讲天理,我讲地理。
(重放两遍)
附录:也可以制成脱口秀,或者是其他版本,自己看着来!
在学校还可以这样玩?
1,发生时间(背景):时间不限
2.地点:教室
3.人物(造型、性格、穿着):同桌两人男主,男二
4,起因:作业
5.经过与对话:
男主闻了闻问道:“作业的臭味?
男二赞叹道: “行家啊!来试试新出的试卷.”,男二说着拿出来一张试卷-!
男生接过试卷看了一下,无奈道:”这题目难到掉牙了-!
男二拿出一样东西,说道: “是你智商不行吧? !同学,给,学霸的答案-!规矩懂吧?
6.结属: (镜头切换)男主接过答案,一脸我懂得的表情说道: “我知道,抄完改两道-! ” ,然后男主就开始写了,而男二则十分满意的点点头!
附录:两人要表现出十分老练的表情,一本正经的胡说八道那种!
你们都经历过军训吧?
1发生时间(背景):时间不限
2.地点:比较空旷的地方,操场
3:A物(造型、性格、穿看):教官,男主,第二,男三,其他几个人
4,起因:军训有人晕倒
5.经过与对话
军训教官问道: “如果你的同学突然晕倒,应立即采取什么措施?
(镜头切换)男主说道: “应立即送去医务室,让医生诊治!
(镜头切换)教官点点头说道: “不错-!
(镜头切换)男主这时说道: “应立即送往树荫下,然后找学校的医护人员前来诊治!
(镜头切换)教官说道: “嗯-不错, (教官看向男三) ,问道,那你呢?
(镜头切换)男三一脸认真的说道: “应该先抽一巴掌,看是不是装的! (重放两遍)
6.结尾:男三说完,教官的脸色瞬间累了!而其他人也一脸吃惊的看着男三!
附录:注意表情,神态,语气,动作过的的变换,尽演绎的真实,自然一点不要太假了!其他的自己看着来!
司机师傅做的太棒了!
1.发生时间(背景):时间不限
2.地点: 路边
3.人物(造型、性格、穿着):男主,女主,出租车司机
4,起因:有些话囊说
5,经过与对话:
男主,女主两个高中毕业生,男主送女主上了出租车后,用手扒着窗户对女主说道: “没想到这么快我们都毕业了,其实我心里有句话一直想对你说…
(镜头切换)出租车部机一脚油门开走了,说道: “以为拍电视剧啊?早干嘛去了? (重放两遍),
6,结尾:司机说完,一踩油门,加0速走了,而男主则一脸惜逼的看着车子离开!
附录:注意表情,神态,语气,动作的变换,尽量演绎的真实,自然一点,别太假了!

你有什么理想没有?
1,发生时间(背景) :时间不限
2.地点:室内
3.人物(造型、性格,穿着) :老师,学生小明,其他学生
4.起因:有什么理想
5,经过与对话:
老师问道: “小明,你长大了有什么理想?
(镜头切换)小明站起来说道: “我长大了要买一架飞机,别人都要买票,只有老师你不用。
(镜头切换)老师点头道: “不错,有理想。
(镜头切换)小明接着说道: “等飞机飞起来我就查票,没买票的就出去-!
放两遍)
6,结尾:小明说完,老师的脸都黑了!
附录:注意语气,表情,动作的变化,尽量演绎的真实,自然一点!
在学校还可以这样玩?
1.发生时间(背素):时间不限
2.地点:教室
3.人物(造型、性格、穿着) :同桌两人,男二
4.起因:作业
5.经过与对话
男主闻了闻问道: “作业的臭味?
男二赞叹道: “行家啊!来试试新出的试卷.”,
男二说着拿出来一张试卷-
男主接过试卷看了一下,无奈道: “这题目难到掉牙了~
男二拿出一样东西,说道: “是你智商不行吧? !同学,结,学霸的答案-!
规矩懂吧?!
6,结尾; (镜头切换)男主过答案,一脸我懂得的表情说道: “我知道,抄完改两道-! ” ,然后男主就开始写了,而男二则十分满意的点点头!
附录:两人要表现出十分老练的表情,一本正经的胡说八道那种
你看西游记有什么感想?
1、发生时间(背景) :时间不限
2.地点:教室
3.人物(造型、性格、穿着) :老师,小明,其他搭戏的同学
4,起因:看完西游记的感想
5.经过与对话:
老师说道: “小明,你来说说看完《西游记》的感想!
(镜头切换)小明回道: “我觉得李世民好傻
(镜头切换)老师疑问道: “为什么这样说
(镜头切换)小明一脸认真的说道: 如果当时他不安排唐像去取经,而是把他吃了,我想现在还是大唐盛世吧! (重放两遍)
6,结属:小明说完,老师的脸瞬间就黑了,而其他同学都一脸不可置信的着着小明
附录:注意对话的语气,表情,节奏的变化,尽量演绎的真实一点,不要太假了!
你有什么事情是比大家早一步的?
1,发生时间(背景):时间不限
2.地点:教室内
3.人物(造型、性格、穿着):老师,同学甲乙丙丁,其他搭戏学生
4,起因:讨论问题
5,经过与对话:
老师问道: “大家来说说你们有什么事情是比大家早一步的?
(镜实切换)同学甲站起来说道: “我5岁会背乘法口诀,这比一般的同学要早3年”
(镜头切换)同学乙站起来接着说道:”我7岁会游泳!这比其他同学要早4年
(镜头切换)同学丙站起来继续说道: “我4岁会骑自行车,比其他人早5年
(镜头切换)同学丁站起来一脸认真的说道: “早产一个月 (重放两遍)
6,结尾:同学丁说完,老师的脸色瞬间就青了,而其他学生则一脸震惊的看着他!
附录:注意书奏、语气,表情,动作,前面三个同学说的射候可以稍稍傲气一点就像是小学生在炫耀什么东西一样
有没有什么时候真想为自己的某个做法点赞?
1、发生时间(背景):时间不限
2、,地点:教室
3、人物(造型、性格、穿看) :女老师,男主
4、起因:写情书
5、经过与对话:
男主在自习课给心仪的女生写情书,被老师发现,叫到办公室! (配上对应视频
(镜头切换)老师大声问道: “情书写给谁的,到底写给谁的?
(镜头切换)男主灵机一动,一脸深情的说道: “老师,写给你的-!
(镜头切换)老师先是一愣,然后瞬间两颊绑红,说道: “我已经结婚了,再说你还小~!
呵呵
结尾:然后老师接着害羞的说着,而男主则暗自的松了-口气
附录:注意人物的反应,尤其是老师害羞的反应,以及男主最后的那个松了一口气的反应!注意要演绎的真实一点,别太假了,要不然出不了这个感觉!

作弊最强大的理由
1.发生时间(背景):时间不限
2.地点:室内
3.人物(造型、性格、穿着):学生男主,老师女主
4.起因:作弊
5.经过与对话
男主作弊被女主老师抓到,老师问道:“你为什么考试作弊?
(镜头切换)男主十分激动地说道: “这十几年来我辛辛苦苦的逢考必抄,为了什么,难道是为了我自己吗? !还不是为了提高班级的均分,为了任课老师的面子,为了年级主任的评先评伏,为了校长去教育局开会有面子扎台型。每次抄的心惊胆战,满身虚汗,我有说过一句怨害吗? !无私到这个地步你还要我怎样
6,结尾;(镜头切换)只见老师一脸震惊的看着男主,而男主则愤愤的着老师!
附录:注意情绪波动!不要刻意去表达出来!尽量自然一点最好!
借书
1.发生时间(背景):不限,地点:不限
3.人物(造型、性格、穿着) :
4,起因:今天上课,我的女神坐我后面,上课的时候,女神没带书,老师说没带书的站起来,我突然想起了这不和“那些年”里面的情书一样的。于是我把书给了女神我站起来,
5.经过与对话:
老师说:“站起来还这么得瑟,出去做500个蛙跳。
大概过了5分钟女神也出来。
我说: “你昨出来了?
女神说:”上数学课,你给本英语书干嘛?
6,结尾:我一脸懵逼.
附录:特写表情,加搞笑音乐
古人语言与现在的区别!
1,发生时间(背景):时间不限
2、地点:室内
3.人物(造型、性格、穿着):老师,学生
4.起因:古人语言与现在的区别
5.经过与对话:
老师说道:“今天讲到古人语言与现在的区别!那我来问大家一个问题、假如乾隆穿越到现代,他说的第一句话是什么? xx同学(随便一个名字),请你来回答
镜头切换)学生想了一下回道: “什么?大清亡了(重放两遍)?
6,结尾:然居全班一脸惊讶的看着这个学生,而老师脸色立即变黑了!
附录:节奏把握好,其他的自己看着来!
万万没想到
1.发生时间(背景):不限
2.地点:餐厅,教室
3.人物(造型、性格、穿着) :我,辅导员,一群学生
4,起因:新入大学第一天在食堂吃饭看到-MM,很秀气.”我喜欢类型
5.经过与对话:
于是二话不说冲上去要电话。我拍了一下她的香肩,那女生回头,一下撞在我胸上
仰头看了看我,脸一下就刷红了说: “没有电话
我: “Q有没有啊。”女孩小声说: 没有
6,结尾:下午上课,大家坐定,门口施施然走进一女神,正是食堂的那MM,她是我的辅导员!
制录:结尾万万没想到音乐,两个时间段衔接好.
这顿打你是跑不了的!
1发生时间(背景):时间不限,
2地点:室内
3人物(造型、性格、穿着):男主,男主妈妈
4.起因:不会好好说话
5.经过与对话:
男主放学回来,进门大声道: 妈妈!
男主一把抱住妈妈,深情的说道: “额娘近来面容憔悴,孩儿甚是担忧!
不如移步至孩儿学堂,观赏山水风景!倘若您还能与吾师喝茶论道,定是极好的
妈妈严肃地说道: 给我说人话!
男主无奈的低声地说道: “班主任让你去学校一趟! (重放两遍)
6,结尾:男主说完,妈妈一脸黑线的看着男主,而男主则一脸尴尬的低着头不说话
附录:妈妈可以是和男主的一样大的女生来演!注意节奏,语气,表情,动作的变化!

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